Орфограммы по русскому языку 5 класс

Link: => ciadipkeabu.nnmcloud.ru/d?s=YToyOntzOjc6InJlZmVyZXIiO3M6MzY6Imh0dHA6Ly9iYW5kY2FtcC5jb21fZG93bmxvYWRfcG9zdGVyLyI7czozOiJrZXkiO3M6NjI6ItCe0YDRhNC%2B0LPRgNCw0LzQvNGLINGA0YPRgdGB0LrQvtCz0L4g0Y/Qt9GL0LrQsCAxMSDQutC70LDRgdGBIjt9


Междометие как особый разряд слов. На заднем плане видны маленькие крестьянские домики. Приемы «аналогия, ключевые слова, опора» Познавательные логические - формулирование личных, языковых, нравственных проблем.

Сборник упражнений по русскому языку. После непроизносимой согласной стоит гласная И. Орфография в русском языке - это правила написания слов.

Урок русского языка в 7 классе «Орфограммы в корнях слов»

Не навидеть, не бывает, не хочу, не годовать, не сберегли, не выучил, не останется, не доумевать, не взлюбить, не плакать. Объясни правописание окончаний: Клеить, лаять, стелить, гнать, держать, знать, зависеть, брить, дышать, жарить, помнить, видеть. Найди и орфограммы русского языка 11 класс слова, в которых допущены ошибки. Умница, увидица, нездоровица, красавица, курица, останеца, участница, девица, дивица, одеваеца. Конспект урока русского языка по теме «Правописание глаголов» для 4 класса. Самостоятельное создание способов решения проблем поискового и творческого характера. Познавательные общеучебные — моделирование перевод устной речи в письменную и наоборот. Регулятивные - целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка, алгоритмизация действий. Коммуникативные - использование средств языка и речи для получения и передачи информации, участие в продуктивном диалоге; самовыражение: монологические высказывания разного типа. Тип урока: урок-закрепление, обобщение знаний. Используемые методы: проблемный, частично-поисковый, объяснительно-иллюстративный. Нет, успех приходит к тем, кто встает в хорошем настроении» Марсель Ашар - Вы согласны с Марселем Ашаром. Надеюсь, наш урок будет успешным и принесет вам хорошее орфограммы русского языка 11 класс. Игра «Охотники и зайцы» У доски 3 ученика — «зайцы», все ребята, сидящие за партами — «охотники». «Охотники» «стреляют» в зайцев словарными словами. Если допустили 1 ошибку — «заяц» «ранен», 2 ошибки — «смертельно ранен», 3 ошибки — «убит». Соответственные оценки 4,3,2 выставляются в журнал. Регулятивные - целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка, алгоритмизация действий. Познавательные общеучебные — моделирование перевод устной речи в письменную. Познавательные логические - формулирование личных, языковых, нравственных проблем. Самостоятельное создание способов решения проблем поискового и творческого характера. А Минутка чистописания: спр вр накл сов несов инф мр жр ср ед мн - Что можете сказать о буквах, которые мы прописали на минутке чистописания. Приемы «аналогия, ключевые слова, опора» Познавательные логические - формулирование личных, языковых, нравственных проблем. Коммуникативные - использование средств языка и речи для получения и передачи информации, участие в продуктивном диалоге; самовыражение: монологические высказывания разного типа. Б Составление кластера «Орфограммы глаголов» Прием «Кластер» - моделирование, конструирование, ключевые слова, опора Познавательные логические - формулирование личных, языковых, нравственных проблем. Коммуникативные - использование средств языка и речи для получения и передачи информации, участие в продуктивном диалоге; самовыражение: монологические высказывания разного типа. А Работа в группах сменного состава. В классе 5 групп по 4 человека. Члены групп имеют номера 1,2,3,4. «Номера» получают задания с соответственным номером, собираются по номерам и договариваются, как выполнять задание. Затем возвращаются в свою группу и объясняют членам своей группы, как выполнить задание, выполняют задания всех номеров. Проверка и подведение итогов фронтально. Приемы — «Зигзаг», моделирование, конструирование, алгоритм, аудирование, конструктивный диалог, проблемная ситуация, группировка. Основной критерий оценивания — правильно выполненное задание в группах по номерам. Отвечает любой желающий из группы, кроме самого номера, который выполнял данное задание. Прием прогнозирование, целеполагание, оценка деятельности, причинно-следственные связи. Познавательные общеучебные — моделирование перевод письменной речи в устную. Коммуникативные - использование средств языка и речи для получения и передачи информации, участие в продуктивном диалоге; самовыражение: монологические высказывания разного типа. Если допущена ошибка — поднимите руки вверх, а если слово написано правильно — похлопайте в ладоши. Не годовать, несберегли, слышит, видит, солнце зашли, останеца, курица. Вернемся к нашему девизу урока: «Считают, что успех приходит к тем, кто рано встает. Нет, успех приходит к тем, кто встает в хорошем настроении» Марсель Ашар. А мы можем продолжить: И к тем, кто весь день проводит в хорошем настроении. Не навидеть, не бывает, не хочу, не годовать, не сберегли, не выучил, не останется, не доумевать, не взлюбить, не плакать. Объясни правописание окончаний: Клеить, лаять, стелить, гнать, держать, знать, зависеть, брить, дышать, жарить, помнить, видеть. Найди и спиши слова, в которых допущены ошибки. Умница, увидица, нездоровица, красавица, курица, останеца, участница, девица, дивица, одеваеца. Раевского 15-45 Адрес учредителя: 603111, г. Раевского 15-45 Учредитель, главный редактор: Пашкова Екатерина Ивановна Контакты: +7-920-0-777-397, info pedsovet. Отправляя материал на сайт, автор безвозмездно, без требования авторского вознаграждения, передает редакции права на использование материалов в коммерческих или некоммерческих целях, в частности, право на воспроизведение, публичный показ, перевод и переработку произведения, доведение до всеобщего сведения — в соотв. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Для подтверждения подлинности выданных сайтом документов сделайте запрос в редакцию. О работе с сайтом Мы используем cookie. Публикуя материалы на сайте комментарии, статьи, разработки и др. При этом редакция сайта готова оказывать всяческую поддержку как в публикации, так и других вопросах. Если вы обнаружили, что на нашем сайте незаконно используются материалы, — материалы будут удалены.

Знаки препинания в бессоюзном сложном предложении 328 Синтаксический разбор бессоюзного сложного предложения 330 § 99. Каковы же основные разделы учебника? Коммуникативные - использование средств языка и речи для получения и передачи информации, участие в продуктивном диалоге; самовыражение: монологические высказывания разного типа. Публикуя материалы на сайте комментарии, статьи, разработки и др. Справа — отдельные деревья — красно-бронзовые дубы.